ללמוד במוזיאון

כלי המקדש האבודים מעוררים את סקרנותנו עד עצם היום הזה.
כיצד הם נראו? מאילו חומרים יצרו אותם? למה הם שימשו? בסיור במוזיאון נתבונן בדגם של ירושלים הקדומה, בה שכן המקדש, ונחפש כלים שבאמצעותם נדמיין כיצד נראו כלי המקדש האבודים.
לסיום, נצפה בהצגה קצרה על זהב, חומר יחיד ומיוחד, שמוסר השכל בצדה.

לכבוד יום ירושלים ויום העצמאות, המוזיאון מציע סיור בעקבות הסמל הלאומי ובמרכזו המנורה.
בסיור נתחקה אחר סיפורה של המנורה ממקומה בבית המקדש ועד ימינו.
נלמד על חלקי הסמל השונים ולסיום נרכיב את כולם לסמל האהוב של מדינת ישראל.

תרבות מצרים העתיקה היתה מיוחדת וקסומה.
בביקור במוזיאון נכיר מה היו המאפיינים שלה ובמה היה ייחודה.
נשמע סיפורים קדומים על הנחש, על פרח הלוטוס ועל השמש, שהיתה מאוד חשובה.
בהצגה בתיאטרון, נעזור לפרעה לפתור את חלומו.

מסע בזמן אל עולמם של האבות והאימהות.
בסיור במוזיאון נזמין את הילדים למפגש חי ומוחשי עם אורחות החיים והמנהגים בימי האבות והאימהות, ונספר סיפורים נבחרים מחייהם באמצעות מוצגי המוזיאון העתיקים.
נסיים בסדנת יצירה בה נכין תכשיט או כלי מחומר.

מלכים בימי קדם בנו ארמונות כדי לפאר את שמם ואת מלכותם.
בביקור במוזיאון נסייר בעקבות ארמונות עתיקים ונלמד על האומנויות השונות ששימשו לעיטור אותם מבנים מפוארים.
על הדרך, נבקר בדגם של ארמון מיוחד במיוחד.
לסיום, ניכנס למרחב היצירה ונתנסה בשיטות שונות של קישוט קירות, ממש כמו אמנים.

בביקור במוזיאון נגלה עובדות ופרטים מעניינים על התפתחות כתב האלף-בית, מהתמונה אל האות, מראשיתו ועד לימינו.
נשאל מה הקשר בין האות אל"ף לשור, וננסה להבין איך מסימני הכתב הראשונים, שנראו כמו ציורים, הגענו לאלף בית של היום. נסיים בהתנסות כתיבה על חומר.

כיתות א'-ב'
באוהל אברהם רעש ותכונה, מלאכים הגיעו ויש להכין עבורם קבלת פנים יפה.
בפעילות במוזיאון נעזור לאברהם ולשרה להכין סעודה מפוארת לאורחים הנכבדים.
דרך מוצגי המוזיאון נלמד על אורחות החיים בעולם הקדום, נגלה כיצד הכינו מזונות חשובים כמו לחם וחמאה מן השדה והמרעה, ונתנסה בחלק מן המלאכות העתיקות כמו חביצה, טוויה ואריגה.

כיתות א'-ג'
נחזור בזמן למפגש חי ומוחשי עם הנופים, התרבויות והמנהגים, שהיו חלק מעולמם של האבות והאימהות.
נתבונן בדגמי עגלות עתיקות ונדמיין את סיפור מסעם של אברהם ושרה מאוּר לחָרן ומשם לכנען.
נראה תכשיטים עתיקים ונספר על המפגש בין עבד אברהם לרבקה.
ננסה לגלות מהם התרפים שרחל גונבת מלבן ונספר את סיפור פגישתם המחודשת של האחים, יעקב ועשיו. הסיפורים המכוננים מספר בראשית, מסופרים דרך המוצגים במוזיאון ובאמצעות חוברת פעילויות.

כיתות ג'-ד'
התכנית מזמינה את התלמידים לבקר במצרים העתיקה, ומציירת תמונת עולם חיה ומרהיבה לסיפורי בני ישראל במצרים ויציאת מצרים בספר שמות.
בתכנית נכיר את תרבות מצרים העתיקה ונחשוף את התלמידים לנושאים שונים העומדים ברקע סיפור יציאת מצרים, כגון: נופיה של מצרים, דמויות הפרעונים, הפירמידות, החניטה ועוד.
במהלך הביקור יפגשו התלמידים מוצגים ייחודיים ומרהיבים, בעזרת רמזים יפתרו משימות ויפצחו חידות שיעודדו חשיבה ויפתחו מיומנויות להתבונות בחפצים העתיקים.

כיתות ה'-ו'
בתוכנית מיוחדת זאת נעקוב אחר מעמדה של ירושלים כסמל דתי ולאומי, נדון במושג הסמל – מראשיתו במקרא ובעולם העתיק ועד לימינו, בדגש על סמלים שהיום הם חלק מהזהות הלאומית הישראלית.
נעמוד לצד משה ונחש הנחושת – הסמל הראשון במקרא, נבקר בירושלים – עיר דוד, שהפכה לעיר הבירה ולסמל יהודי, ונלמד אודות המנורה וגלגוליה לאורך ההיסטוריה מן המקדש ועד לסמל המדינה.

כיתות א'-ו'
בסיור מרתק בגלריות המוזיאון נעקוב אחר גלגוליו של הכתב. נגלה איך ולאילו צרכים נעשה שימוש בכתב לראשונה, כיצד נראו הכתבים הראשונים בעולם, כתב היתדות המסופוטמי וכתב ההירוגליפים המצרי.
נשאל מדוע בכל אחד מהם היו מאות ואפילו אלפי סימנים ומדוע קיבל כל כתב את שמו, ונבין את חשיבותם בחיי היום יום, הדת והרוח.
וכמובן שנעסוק בהמצאת האלפבית – מערכת כתב בה אותיות מייצגות צלילים ותנועות, שחוללה מהפיכה והנגישה את הכתב לכולם.

כיתות ג'-ד'
התכנית מפגישה בין תלמידים ערבים ויהודים מבתי ספר בירושלים וסביבותיה כדי לעודד היכרות וחינוך לכבוד הדדי ולסובלנות, באמצעות לימוד משותף של המורשת התרבותית המשותפת לשני העמים.
במהלך המפגשים במוזיאון התלמידים והתלמידות חוקרים באמצעות משימות, משחקים ויצירה מושגים ורעיונות חוצים תקופות ותרבויות מהמזרח הקרוב הקדום ועד לימינו.
הם מתוודעים לתרבות ולמסורת של האחר וליסודות המשותפים והמקשרים בין העמים.
בתכנית 7 מפגשים, 4 מפגשי תלמידים במוזיאון, מפגש סיום עם ההורים במוזיאון ומפגש הכנה וסיכום חד לאומי בכיתות.

כיתות ז'-יב'
מדינת ישראל ידועה בעולם כמובילה בתחום החדשנות והסטארט-אפ.
הפעילות במוזיאון יוצאת בעקבות ההמצאות הגדולות של העולם הקדום ששינו את המציאות אז, ועל סטארטאפים ישראלים עכשוויים שמשפיעים על חיינו היום.
הכיתה מחולקת לקבוצות חקר שיתמקדו בתחומים בולטים בהם חוללו בני האדם מהפיכות בימי קדם והיום, ובהם: מים, מידע, רפואה, חומרי גלם, עיור וחקר החלל (בהתאם לתחומים שייבחרו).
לאחר מכן, תשתף כל קבוצה את אשר למדה על המציאות ועל האתגרים עמם התמודדו אנשי המזרח הקרוב הקדום ואלו מיזמים ישראליים בני זמננו, נותנים מענה לאתגרים אלו היום.

כיתות ז'-יב'
בסיור מרתק בגלריות המוזיאון נעקוב אחר גלגוליו של הכתב. נגלה איך ולאילו צרכים נעשה שימוש בכתב לראשונה, כיצד נראו הכתבים הראשונים בעולם, כתב היתדות המסופוטמי וכתב ההירוגליפים המצרי.
נשאל מדוע בכל אחד מהם היו מאות ואפילו אלפי סימנים ומדוע קיבל כל כתב את שמו, ונבין את חשיבותם בחיי היום יום, הדת והרוח. וכמובן שנעסוק בהמצאת האלפבית – מערכת כתב בה אותיות מייצגות צלילים ותנועות, שחוללה מהפיכה והנגישה את הכתב לכולם.

כיתות י'-יב'
מהלך למידה חדשני, מסעיר ומעצים שמיועד לתלמידי תיכון במסגרת לימודי תנ"ך ומוכר על ידי מפמ"ר תנ"ך ממלכתי כהערכה חלופית.
תלמידי תיכון ובכירי השופטים והפרקליטים במדינה מתכנסים יחדיו על מנת להעמיד למשפט דמות מקראית, מתוך סיפורי התנ"ך, על פי הדין הפלילי המודרני.
תכנית כוללת מפגשי לימוד והכנה בכיתה יום שיא בו מתקיים משפט חי במוזיאון מול שופט אשר מכריע בדין.

כיתות ז'-י'
רבים ממנהיגי ישראל המתוארים בתנ"ך החלו את דרכם כרועי צאן.
הבולטים שבהם, משה ודוד, רכשו את "ניסיונם" כמנהיגים בינות הצאן.
בסיור המשלב חוברת פעילויות נעמוד על דמותם של משה המנהיג והרועה ודוד, הרועה שהפך למלך.
נכיר את תכונותיהם המיוחדות ואת קווי הדמיון והשוני ביניהם.

כיתות ט'-יב'
סיפור חורבן בית המקדש הראשון מופיע במקורות שונים הן בספר התנ"ך (מלכים וירמיהו) והן מחוצה לו.
בעזרת כתובות מלכותיות, דגמים, וכן מפות ומוצגים מרהיבים, נכיר את השחקנים הראשיים בסיפור חורבן בית ראשון. נעמוד על יחסי הכוחות הפוליטיים בתקופה זו ועל הנסיבות שהובילו לחורבן ממלכות ישראל ויהודה.
בסיור נפגוש תעודות ייחודיות שנמצאו בעירק והיו שייכים לגולים מיהודה בבל, דרכם נחשף לחייהם בגולה.

כיתות י'-יב'
בתכנית נעסוק במציאות המקראית של תקופת השופטים ונתמקד בערכים מקבילים במגילה המיוצגים בדמויותיהם של בועז ורות: משפט מול חסד, הבית מול השדה ומעמד האישה. בסיור בגלריות המוזיאון נדון במושג "שער העיר" כפי שהוא מתואר במקרא, באמצעות ממצאים מחורבת קיאפה, אתר בו נמצאו שרידיה של עיר קטנה, בת כשלושת אלפים שנה, בגבול שבין יהודה לפלשת.
*התוכנית מתאימה להערכה פנימית.

כיתות י'-יב'
בסיפורי האבות, כפי שעולים מהטקסט המקראי, משתקפים עולם האמונה והמנהגים שלהם, כמו גם של העמים והתרבויות שסבבו אותם.
בהעדר ממצא ארכיאולוגי ישיר המיוחס לאבות, הממצא החומרי העשיר שנותר מתרבויות אלה, מעניק לנו הצצה לעולמם הרוחני והגשמי.
באמצעות הממצאים במוזיאון נבקש להרחיב ולהעשיר את המסופר בטקסט המקראי ולתת לתלמידים תמונה חיה ומוחשית של העבר.
במהלך הפעילות ישולבו מקורות קריאה, פעילות עצמית, ודיון.

כיתות יא'-יב'
בתכנית זו נסקור את שורשי העקרונות המתמטיים שהונחו כבר בימי קדם בתרבויות העולם הקדום – בתרבות המסופוטמית ובתרבות המצרית.
המתמטיקה שימשה את אנשי העולם הקדום בתחומים שונים, מתיעוד מסחרי ועד חישוב שטחים, חישוב זמנים, בניה ומטבעות.
בסיור זה נפגוש בתרבויות העתיקות ובשיטות הספירה שלהם ואף נלמד על החשיבות שבמספרים מבחינה דתית, פוליטית ומאגית.

כיתות י'-יב'
ראשיתו של העולם ושחר ימיה של האנושות העסיקו את חכמי העולם העתיק.
באמצעות מוצגים נבחרים במוזיאון, נכיר מיתוסים על בריאת העולם והאדם ונעמוד על קווי הדמיון והשוני ביניהם לבין סיפורי הבריאה בתנ"ך.
*התכנית מתאימה להערכה פנימית.

من خلال التعرف على الاختراعات الكبرى والحياة اليومية في العالم القديم، يكتشف الأطفال كيف عاش الناس قديماً، ويطوّرون قيماً مثل التعاون والمساعدة المتبادلة.

يشارك الطلاب في أنشطة تفاعلية مثل:
• حفر القنوات,
• الزراعة, بناء الأهرامات
• الحصول على الماء
• تحضير الطعام

من خلال الأدلة الأثرية، نتعلّم كيف ساعد الناس بعضهم البعض في الماضي، وما الذي يمكن أن نتعلمه من هذه القيم اليوم.

هل تعلم أن بعض الحروف التي نستخدمها اليوم تعود لآلاف السنين؟
في هذا البرنامج التفاعلي، يكتشف الطلاب تطور الكتابة في حضارات مثل السومرية، المصرية، والكنعانية.
من خلال أنشطة ممتعة، يتعلّم الطلاب كيف ساهمت الكتابة في توثيق التاريخ وتطوير وسائل التواصل، مما يعزز فهمهم لأهمية اللغة في عالمنا الحديث.

انطلقوا في مغامرة عبر الزمن لاكتشاف أسرار الحضارة المصرية القديمة!
من الأهرامات والمعابد المذهلة إلى الكتابة الهيروغليفية والتوابيت الملكية، يعيش الطلاب تجربة فريدة كأنهم علماء آثار يكشفون أسرار التاريخ ويستخرجون كنوز المعرفة التي تركها المصريون القدماء.

برنامج تفاعلي ممتع يتيح للمشاركين استكشاف عالم علم الآثار واكتشاف أهمية الكنوز المدفونة تحت الأرض.
باستخدام أدوات الحفر وتحليل اللقى الأثرية، يتعلّم المشاركون كيف تسرد هذه المكتشفات قصص الحضارات القديمة.
هذا البرنامج يعزز الفضول، والتقدير للتراث، والانتماء للتاريخ الإنساني المشترك.

نُقدّم ورشات عمل فنية مستوحاة من موضوع الجولة، حيث يعبّر الطلاب عن أفكارهم من خلال أعمال يدوية فريدة، تعزز الإبداع والتعبير الذاتي.